computacion guillermo

2011-11-30T11:15:00.000-08:00

evaluacion coef 2 segundo semestre utilizando flash 8

objetivo:

-desarrollo de habilidades y destrezas tecnológicas utilizando el software flash 8

-creación y desarrollo de un juego didáctico flash

instrucciones:

-el trabajo se desarrolla de manera individual o en parejas

-el grupo o el alumno determinara el parámetro,el contenido, los colores, y la estética en general

de el proyecto se hará integramente en flash

requerimientos minimos.

todos los proyectos y juegos.

instrucciones claras(etapas,cantidad de participantes,nombre del juego)

los proyectos deben tener como mínimo 3 niveles.

timing de desarrollo

búsqueda de Tutoriales en youtube con su próxima encriptacion en los bloggers

búsqueda de paginas de ayuda

encontrar los comandos y códigos para animar

Trabajo coefiente 2

2011-06-08T13:06:00.000-07:00

objetivo:

-utilizacion de de software macromedia flash 8 y photoshop Cs

-reconocer arquitectura de software(interfas)en la creacion de archivos multimedia para el web blog

-creacion de un juego utilizando macromedia flash.

ACTIVIDADES

el trabajo se realizara de manera individual y/o parejas dentro de las horas electivas de computacion y tics,entre el 8 de junio y con un plazo maximo final al 29 de junio.

Ambos trabajos tendran que ser publicados en el web blog personal del alumno.

trabajo 1

banner avanzado

requerimientos minimos.

-banner institucional

- avanzado

-dimension estandar:700 x150 pixeles

-duracion minima de 150 fotogramas.

-logo del liceo

-colores institucionales

-imagenes referenciales de las actividades realizadas dentro y fuera del establecimiento.

-slogan :un futuro con historia

-años que lleva el colegio en la educacion(66 años)

trabajo 2

juego en flash

-tiene que ser ludico, didactico y facil de utilizar.

-tema libre

la vida en un mundo centrado en la red

2011-04-27T12:09:00.000-07:00

En la actualidad nos encontramos en un momento desisivo respecto al uso d ela tecnologia para extender y potenciar nuestra red humana. la globalizacion de internet se a producido de una manera explosiva inimaginada. el modo en qe se producen las interacciones sociales, comerciales, politicas, personales cambian de manera continua para estar al dia con esta evolucion con la red global es necesario comprender lo logico y lo fisico, ambas situaciones son prioritarias para comprender y aprovechar las capacidades de una red global en este capitulo en este contenido aprenderemos:
1.- describir como las redes influyen en nuestra vida cotidiana
2.- describir la funcion de la red de datos en una red humana
3.- identificar los componentes claves de cualquier red de datos
4.- identificar las oportunidades y lo desafios que
.- describir las caracteristicas de : tolerancia a las fallas, escalabilidad, calidad y servicio y seguridad

comunidad global

es quizas el agente de cambio actualmente mas significativo del mundo, ya que ayuda a crear un mundo en el cual las fronteras nacionales, las distancias geograficas y las imitaciones fisicas son menos relevantes y presentan cada vez menos obstaculos. Es increible la rapides con la que internet llego a ser una parte integral de nuestra vida diaria. La compleja interconexion de dispositivos y medios electronicos que abarca la red es evidente para los millones de usuarios que hacen de esta una parte personal y valiosa de sus vidas.
Ejemplo de las herramientas de c

omunicacion mas populares:
Mensajeria instantanea (IM,Instant

Messaging) : Es una forma de comunicacion en tiempo real entre 2 o mas personas en forma de texto escrito. El texto se transmite mediante de computadoras conectadas por medio de una red interna privada o una red publica, como por ejemplo internet. Desarrollada a partir de los servicios de internet RELAY CHAT, IM incorpora caracteristicas como la transferencia de archivos, comunicacion por voz y video (la IM se denomina comunicacion en tiempo real).

Weblogs: son paginas web faciles de actualizar y editar y generalmente se forman comunidad de

personas a traves de autores populares de Blogs.
Wikis: las wikis son paginas webs de uso colaborativo al igual de los blogs son faciles de usar, editar y visualizar (el ejemplo mas conocido es Wikipedia, Wikispace)

Podcasting: Es un medio basado en audio que originalmente fue desarrollado para ser utilizado en Ipod. Sin embargo el Podcasting permite a las personas difundir sus grabaciones a una basta audiencia ( gran audiencia).

La Red Como Plataforma

Para respaldar el envio i nmediato d e los

millones de mensajes que se interc ambian entre las persona s de todo el mundo, confiamos en una red de redes inte rconectadas. Estas redes de informacion o datos varian en tamaño y en capacidad, pero todas las redes tienen cuatro elementos basicos en comun: Reglas y acuerdos para regular ( como se envian, redireccionan, reciben e interpretan) Los mensajes o unidades de informacion que viajan de un dispositivo a otro, una forma de interconectar esos dispositivos, un medio que puede transportar los mensajes de un dispositivo a otro y los dispositivos de la red que cambian mensajes entre si. La estandarizacion de los distintos elementos de la red permiten el funcionamiento conjunto de equipos y dispositivos creados por diferentes compañias.
Elementos de una red:
incluyendo dispositivos, medios y servicios unidos por reglas, que trabajan en forma conjunta para enviar mensajes. Utilizamos la palabra mensaje como un termino que abarca las paginas webs, los emails, los mensajes instantaneos,las llamadas telefonicas y otras formas de comunicacion permitidas por internet.

La interconexion de redes es un tema orientado graficamente y los iconos se utilizan comunmente para representar estos dispositivos. Esto incluye diversos tipos de equipos portatiles, servidores, medios lan, switch lan, etc.

-Switch: es el dispositivo mas utilizado para interconectar redes de area local.
-Firewall: Proporciona seguridad a las redes.
-Router: ayuda a direccionar mensajes mientras viajan a traves de una red.
-Router inalambrico: es un tipo especifico de router que nos permite una conectividad inalabrica o wireless.
-Nube: se utiliza para resumir un grupo definido en la red.
-Enlace serial: es una forma de interconexion wan (red de area extensa)

Para que funciones una red los dispositivos deben estar interconectados, las conoxiones de red pueden ser por cables o inalambricas. en las conexiones por cables el medio puede ser de cobre que transmite señales electricas o fibra optica que transmite señales de luz.

En las conexiones inalambricas, el medio es la atmosfera de la tierra o el espacio y las señales son microondas.Los medios de cobre incluyen cables como el par trenzado de cable de telefono, el cable coaxial o generalmente conocido como cable de par trenzado no blindado (UTP) de categoria 5. las fibras opticas hebras finas de plastico o vidrio que transmiten señales de luz, son otra forma de medios de NETWORKING.
Los medios inalambricos incluyen conexiones inalambricas entre un router inalambrico o wireless y una computadora con una tarjeta de red inalambrica.

Las personas generalmente buscan enviar y recibir distintos tipos de mensajes a travez de aplicaciones informáticas,estas aplicaciones necesitan servicios para funcionar en la red.Algunos de estos servicios incluyen World wide web, email,mensajeria instantánea y telefonía Ip.Los dispositivos interconectados a travez de medios para proporcionar servicios deben estar gobernados por reglas o protocolos.

Los protocolos son las reglas que utilizan los dispositivos de red para comunicarse entre si.Actualmente el estándar de la industria en redes es un conjunto de protocolos denominados Tcp/Ip ( Protocolo de control de transmicion/protocolo de Internet)

El tcp/ip se utiliza en la redes comerciales y domesticas siendo también el protocolo primario de Internet.Son los protocolos tcip los que especifican los mecanismos de formateo de direccionamiento y de enrrutamiento que ganarantizan que nuestros mensajes sean entregados a los destinatarios correctos.

A continuacion mencionaremos como los elementos de redes.dispositivos.medios y servicios están conectados mediante reglas para enviar un mensaje.

2010-11-11T07:06:00.000-08:00

objetivo:

-los alumnos conformados en grupos deberán realizar producir post producir(montaje)de una pieza audiovisual(nanometraje,mediometraje,largometraje)

-Se utilizaran las tecnologias y software;ademas de equipos audiovisuales para la realizacion del proyecto

-reconocer el lenguaje audiovisual y las tecnologias audiovisuales que confluyen en la produccion o realizacion de una película

Actividades

1) confección de un guion técnico/dramático

2)plan de filmacion/grabacion

3)rodaje de la pelicula

4)entrega y publicacion de la pelicula en redes sociales

fechas de evaluaciones.

-entrega y publicación del guion: 18 de noviembre

-plan de filmacion o rodaje:25 de noviembre

- revision de trabajo final:9 de diciembre

edición de vídeo y audio

2010-10-07T09:16:00.000-07:00

objetivos:

-los alumnos deben adquirir y desarrollar habilidades en la construcción de micro proyectos audiovisuales.

-los alumnos deben reconocer el lenguaje audio visual, lenguaje técnico(edición y pos producción)

-reconocer e interactuar con plataformas (software)digitales para la producción, creación, edición de los proyectos audio visuales

-desarrollar capacidades histrionicas(del lenguajes kinesico)

metodología de trabajo

1)los alumnos deberán agruparse mínimo 2 personas máximo 4 personas.

2)los alumnos pueden optar por la siguiente lista de software:

-windows movie Maker

-adobe premier Elements 2.o y 7.0 pro

-sony vegas pro 9

(ademas los alumnos podrán incorporar archivos desde photoshop,flash,o after efects

actividades para hoy.

-búsqueda y publicación en el blog como gadgets(200 X 200)

-tutoriales o papeles digitales desde scribd.

actividades próxima semana

traer en un pendrive pequeños archivos en video extencion AVI. MOVE. MPG.

requisitos mínimos:

-duración: 1:30 a 5:00

-debe tener un inicio,un desarrollo y un final

-debe tener el logo de el liceo

-debe incluir créditos

-debe llevar el nombre de la historia

-debe llevar al final el nombre de los integrantes el curso y el año

-debe tener musica

se publica en cada blog de los integrantes

2010-09-09T18:56:00.000-07:00

Trabajo Bicentenario 2010

2010-08-12T09:50:00.000-07:00

Objetivo:
1-utilizacion del software de animacion FLASH 8
2-uitilizacion de herramientas de edicion con photoshop CS4
3-creacion de un documento flash de animacion con 30 segundos minimos y 1:30 minutos como maximo
dimensiones del trabajo:800x600 pixel.
fecha de entrega jueves 9 de septiembre

ACTIVIDADES
el trabajo debe incorporar lo sig.
-nombre del alumno
-el curso
-logo del colegio
-fecha
-momentos y personajes historicos de Chile
-colores y simbolos patrios
-debe tener un nexo con la actualidad

Actividad Coef 2

2009-10-08T11:33:00.000-07:00

objetivo
utilizacion de estrategias publicitarias y la aplicacion de software photoshop y flash en plataformas web 2.0(blogger).

aplicacion de contenidos semiologicos y fundamentos de la publicidad
actividad
el alumno debe crear 2 banner publicitario utilizando los softwre photoshoop y flash.cada banner es independiente,el alumno elige la maraca producto o servicio.

caracterizticas del banner:
-ambos banner deben tener imagenes iconicas,logos,colores,fuentes corporativos a la empresa,marca o productos con la cual trabajaran.
dimensiones de los banner:200 x 200 pixeles,minimo 60 fotogramas
700 x 150 con un minimo de 70 fotograma
ambos banner deben ser publicados en los blogs y ademas tienen que estar vinculados con la marca o productos que se eligio.
fechas de evaluaciones:este trabajo sera evaluado con notas acumulattivas que se sumarqan promediaran a la nota coef 2.
15 de octubre alumnos publican los objetivos del trabajo.22 de octubre primera nota acumullativa entre el 12 y el 19 de noviembre publicacion y plazo final de trabajo

actividad coef. 1 actividad de entrada

2009-09-03T11:46:00.000-07:00

-crear una entrada animado personalizado,utilizando flash 8
-dimensiones 600 x 140 pixeles.
requisitos
-debe incorporar nombre y apellido del alumno
-imagenes(iconicas)re`resentativa del alumno(tendencia)
[semiologia]
-color,textura,estilo,tipo de fuente(letra)acorde al contexto general
-el banner debe ser una proyeccion de la personalidad de el alumno
-el banner es animado por medio de color/luz/movimiento etc..

mi primera animacion flash

2009-09-03T11:37:00.000-07:00

fundamento de la publicidad

2009-08-20T11:49:00.001-07:00

modelo de comunicacion publicitaria
la publicidad es toda forma de comunicacion realizada por una persona fisica o juridica,publica o privada(en el ejersicio de una actividad artesanal,comercial,industrial,profesional)con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratacion de servicios,bienes muebles o inmuebles,derechos y obligaciones.
la publicida tinede al la obtencion de benefisios comerciales es una diciplina cientifica cuyo objetivo es persuadir al publico con un mensaje comercial para que tome la decicion de compra de un producto o servicio que una organisacion ofrese
diferencia entre propaganda y publicidad
la publicidad tiene un fin comercial en tanto que la propaganda tiende a la propagacion o difusion de ideas politicas,filosficas,morales,sociales o religiosas es decir comunicacion ideológica
1)emisor:es quien mite el mensaje(menaje de publicidad)
2)receptor:es quien recibe el mennsaje(publico meta)
3)mensaje es la pieza publicitaria(comercial audiovisual-mensaje radial,afiche etc,etc,etc...
4)es el medio por el que se comunica el mensaje publicitario(medios de comunicacion masiva: tv y radio,el internet,radio,revistas ,via publica
5)codigos:lenguaje de signos auditivos visuales graficos que ordenados generan un discurso audiovisual (relato)
6).feedback:es la respustaobtenida del receptor
feedback positivo:compra del producto o servicio
feedback negativo:no existe compra

trabajo photoshop

2009-07-30T12:32:00.001-07:00

UNIDAD:creacion y edicion de imagenes digitales utilizando software photoshop CS2 8.0

2009-07-13T11:44:00.000-07:00

Objetivo: Generación de imágenes, fotomontajes digitales y la aplicación de herramientas de software Photoshop.

Habilidades: Creatividad-Indagación-Diseño-Utilización e integración de web 2.0 (Blog)
-Busqueda en internet d e un glosario de conceptos básicos del software Photoshop CS2 8.0

-imagen explicativa de la Caja de Herramientas del Software

- Tutorial utilizando papel digital desde scribd o video-tutorial desde youtube.

criterios de evaluacion:
1.- Termina todos los trabajos a tiempo en los plazos estipulados anteriormente por el profesor.

2.- Asiste a las clases con el material (archivos, documentos, imágenes) necesarios para avanzar en el laboratorio.

3.- Tiene dominio de la información, conceptos presentados en los trabajos.

4.- Aporta información nueva y relevante en el trabajo presentados

5.- Comunica ideas e información claramente

Criterios de evaluación del blog (individual):

1.- Publica los documentos, conceptos, terminología en las entradas pertinentes (administrar la cuenta de blog).

2.- Publica tutoriales utilizando papel digital desde www.scribd.com.

3.- Publica tutoriales utilizando códigos Embed desde www.youtube.com.

4.- Publica el trabajo final en blog.

glosario:

Brillo:luminosidad u oscuridad de un color. Se mide en tanto por cien, el 0 % equivale a negro y el 100 % equivale a blanco.

Canal:toda imagen está compuesta por canales, el número de ellos depende del modo de color de la imagen. Por ejemplo, una imagen RGB, tendrá un canal para cada uno de los colores básicos: un canal para el rojo (Red), otro para el verde (Green) y otro para el azul (Blue)

Canales Alfa:además de canales de colores están los canales Alfa, que son utilizados para guardar selecciones. En la paleta se mostrará una nueva miniatura, las partes blancas indicarán las zona seleccionadas, las partes negras indicarán las zonas no seleccionadas.

Canal Compuesto:canal compuesto será aquel que consta de dos o más canales

Canal de color:son los canales de una imagen y poseen sus colores

Acoplar Imagen:significa que todas las capas existentes en un documento se unirán en una sola. Se utiliza para poder guardar la imagen en formatos que solo admiten una capa, como JPEG,
GIF, etc.

Capas: una capa es un recurso de Photoshop que simula una hoja transparente o acetato. En esta se podrá escribir, pintar, insertar imágenes, etc sin que esta pierda su transparencia, pudiendo hacer cada una de estas acciones en capas diferentes. Photoshop permite manejar hasta 100 capas diferentes.

Capa activa: la capa se muestra resaltada de color azul y será la que se podrá editar. Es importante saber en todo momento cuál es la capa activa, ya que numerosas veces al hacer una modificación no surge efecto y esto se debe a que la capa activa es otra de la deseada.

Capa de fondo: todo documento estará compuesto como mínimo de una capa, y esta será la capa de fondo. En documentos de mas de una capa, la capa de fondo será la capa inferior, esta no se puede modificar.

Capa de Imagen: una capa de imagen será aquella que contiene imágenes y es susceptible a los efectos.

Capa enlazadas: se llama capa enlazada a aquella capa en la que se visualiza una pequeña cadena. En lazamos capas para hacer momentáneamente una sola capa con las que están enlazadas. Las capas enlazadas sufrirán las mismas modificaciones que la capa actual.

Color frontal:son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento.

Color de fondo:son los colores almacenados en la paleta de colores. Con el frontal se pinta, rellena, se hacen degradados, etc, con el color de fondo se rellenarán las zonas borradas y los aumentos del documento.

Colores puros: llamamos colores puros a los colores primarios y sus mezclas, son puros y no están compuestos por otros.

Contraste:según el valor de contraste permite ver un documento con colores más puros o más apagados. Un contraste mínimo equivale a gris y un contraste máximo convertirá el documento a colores puros.

Formato de Imagen: el formato de imagen o de archivo se refiere a la estructura de datos en que se guardará el documento, por ejemplo: JPEG, TIFF, BMP... Photoshop soporta gran variedad de formatos (ver tipos de formato).
Guias:

Mascaras de Capas: se utiliza para cubrir partes de una capa que no interesa mostrar. Las zonas enmascaradas no se pierden, sino que se ocultan tras la máscara sin necesidad de borrarlas. Al desactivar la máscara se volverán a ver. Son de gran utilidad si se quiere difuminar los bordes de una imagen, para ello en el menú capas añadimos máscara de capa. Con color negro se añade máscara, con blanco se quita máscara. No funciona en la máscara de fondo.

Modo de Color:cada uno de los modelos en que se puede representar una imagen tanto en su visualización como impresión.

Opasidad: opción que permite controlar el grado de transparencia de una capa. Esto variará su propia visibilidad y como se verán las capas que estén por debajo de ella.

Saturacion: saturación es la medida de la autenticidad de un color, es su pureza. Representa la cantidad de gris de un color respecto a su tono. El 0 % equivale a gris y el 100 % será la saturación completa

Tono: el tono es la propiedad de un color, el color percibido por el ojo. Así, se dice que un objeto tiene tono rojo, azul, verde, pues se expresa por el nombre de color.

computacion 1 semestre

2009-05-07T12:14:00.000-07:00

objetivo:utilización y administración de plataformas web 2.0 y su aplicación en el proceso enseñansa aprendizaje
objetivo secundario:utilizacion de herramientas de software photoshopCs28.0. Incorporacion de lenguaje,codigos web:HTML-javascript-xml
habilidades:indagacion en internet,creatividad y utilizacion de E.V.A.(entornos visuales de aprendizaje
ACTIVIDADES
busque en internet las siguientes definiciones.PUBLIQUE EN EL BLOG.
hardware:corresponde a todas las partes fisicas y tangibles de una computadora:sus cables,gabinetes o cajas perifericos de todo tipo y cualquier otro elemento fisico involucrado
software:La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema
E.V.A.:Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos, concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes, mediante sistemas telemáticos
tics:Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calida de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Elearning:El e-learning, es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imagenes, audio, video, etc.), entre otros... Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.
web 2.0:El término, Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
RSS:RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS
feed:Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a los suscriptores del RSS. En su jerga, cuando una página web "redifunde" su contenido mediante una fuente web, los internautas pueden "suscribirse" a ella para estar informados de sus novedades. Los interesados pueden usar un programa "agregador" para acceder a sus fuentes suscritas desde un mismo lugar.
gadget:gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.